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初中物理编辑
2018_2019学年九年级物理上册第十四章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻教案(新版)粤教沪版.doc
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小981 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/25 19:09:28
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
141 怎样认识电阻
【教学目的】
1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量.
2.知道电阻的单位,能进行电阻 的不同单位之间的变换.
3.理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,能根据决定电阻大 小的因素判断比较 不同导体电阻的大小.
【教学重点和难点】
1.理解电阻是对电流阻碍作用的大小.
2.理解决定电阻大小的因素.
【教具准备】
学生电源、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡各一只,导线若干条.
【教学过程】
(一)什么是导体的电阻
活动1:比较不同导体对电流的阻碍作用.
提问:将不同的金属丝接在A、B之间时,灯泡的亮度为什么会发生变化?
1.电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小,符号是R”.
电阻是导体本身的一种性质.
2.电阻的单位:国际单位:欧姆,简称:欧(Ω).
常用单位:兆欧(MΩ),千欧(kΩ).
的含义:当导体两端电压为1V,通过的电流为1A,这段导体的电阻为1Ω
(二)电阻与哪些因素有关
活动2:探究导体的电阻跟哪些因素有关.
 1.探究导体的电阻与长度 的关系
2.探究导体的电阻与横截面积的关系
3.探究导体的电阻与温度的关系
结论:(1)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积.
2)对大多数导体来说,温度越高,电阻越大.(少数导体如碳例外)
演示实验:将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电 路,闭合开关,移动滑片,做演示实验观察小灯泡亮度的变化 (在不改变电源电压的条件下,在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件,移动滑片就能使小灯泡的亮度改变.)
(三)电阻器
1.介绍滑动变阻器的原理和结构.
活动3:认识滑动变阻器
1)原理:通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻.
2)结构:电阻线是由电阻率大的合金线制成的.
3)铭牌:滑片上标出的数字“50Ω 2A”,其中50Ω表示最大阻值,2A表示允许通过的最大电流.
4)元件符号:
2.滑动变阻器的使用方法
(1)串联在电路中,连接时要接“一上一下”的接线柱.
(2)弄清滑片移动时,变阻器接入电阻线长度怎样变化,电阻怎样改变,电路中电流怎样 变化.
(3)使用前应将滑片放在变阻 器阻值最大位置.
(4)使用前要了解铭牌.铭牌上标有变阻器的 最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值.
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