【习题174】 体温计在使用过程中用到的物理知识有__________、__________等。(结论开放)
【分析】 日常生活中使用的温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。在使用过程中温度计和被测物体发生热传递，两者温度相等时，温度计示数不再变化。为读数方便，温度计的棱做成圆角形，相当于放大镜。(结论开放)
【答案】 液体的热胀冷缩；热传递；惯性；热平衡；凸透镜成像规律。
【习题175】 一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在一个标准大气压的沸水中显示99℃，问将这支温度计放在教室里显示25℃时，教室的实际温度是多少?
【分析】 可根据温度计的等分刻度方法或刻度均匀来解题。
(策略开放)
【答案】 解法一：(等分法)因温度计是用等分法来刻度的，所以先求出温度计每一格表示的实际温度，再乘以温度计指示某一读数时液柱上升(或下降)的格数，就可以求出实际温度。由题中可知：温度计显示4℃时，实际温度为0℃；显示99℃时，实际温度为100℃；温度计99-4=95格表示实际温度0～100℃，所以每格表示的实际温度为100/95℃。当显示25℃时，一共有25-4=21格，则实际温度为t=22．1℃。
解法二：(图示法)因温度计的刻度是均匀的，所以温度计显示的差值跟实际温度的差值成正比，根据题意画一温度计，其左边表示实际温度，右边表示对应的显示温度，如图2—20所示，设当温度计显示25℃时的实际温度为t，则(100℃-0℃)／(99℃一4℃)=(t-0℃)／(25℃一4℃)，解得：t=22．1℃。
解法三：(数学法)因温度计的刻度是均匀的，所以温度的变化与液柱的高度变化成正比，所以满足一次函数y=kx+b。
t=22．1℃，即显示25℃时实际温度为22．1℃。
【习题176】 小亮同学在做“观察水的沸腾”的实验时，想要节约一些酒精灯的燃料，适当缩短实验时间，可行的一种方法是__________。(结论开放)
【答案】 ①适当减少水的质量；②用温水代替冷水实验；③在烧杯上加个盖减少蒸发。
【习题177】 利用黑色物体善于吸收热的道理，可以叫雪山献水。我国西北的祁连山，山上终年积雪，但它周围的土地因为缺水干旱而荒芜。后来人们想出了办法，派出征服雪山的工作队，带上大量的炭黑，撒落在整个祁连山上。由于乌黑的炭黑大量吸收来自太阳的辐射热，使得冰融雪化，祁连山终于献出了滚滚雪水，灌溉周围良田。请回答下列问题：
(1)哪些物态变化过程雪要吸热?
(2)此文给你什么启示。(两条以上)
【答案】 (1)汽化；融化；升华。
(2)①黑色物体善于吸热，夏天不穿黑色衣服；②太阳能要大量利用，节约能源；③要善于用所学物理知识解决一些实际问题。
【习题178】 用久了的日光灯两端内壁会变黑，此现象中涉及的物态变化有__________。
【分析】 日光灯两端内壁变黑，这种黑色物质是金属粉末。它是由灯丝在高温下升华变成金属蒸气，这些金属蒸气遇上温度较低的灯管凝华成金属粉末粘在灯管上的缘故。所以，这种现象是先升华后凝华的结果。
【答案】升华、凝华。
【习题179】 流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，会使流星燃烧发光，小明问老师：“发射火箭时，火箭同样也与空气发生剧烈的摩擦，为什么没有燃烧发光?”老师解释说：“科学家们一方面研制了可耐几千摄氏度的耐高温材料；另一方面还在火箭头部涂了一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭的作用。”请回答涂这层特殊材料为什么能起防止烧坏火箭头部的作用?(条件开放)
【答案】 火箭飞行与空气摩擦产生大量的热，这些热使火箭头部的特殊材料熔化并汽化，熔化和汽化都要吸热，使火箭头部温度不致过高，因而不会被烧毁。
