一、 说教材：
1．教材的地位：本文安排在人教版九上第一单元。单元提示里共有三点要求，一是关注具体意象，二是体会思想感情，三是借助朗读手段感受情感。
本课特点：《我爱这土地》作于1938年10月，当时国难当头，饱经沧桑的祖国，又一次遭受日寇铁蹄的践踏，作为诗人的艾青，歌唱祖国，歌唱土地，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声，编者把它安排到第一单元，其导引作用和显著地位可见一斑。
2.在学情方面：授课对象是九年级学生，他们在初一时已学过多首中外现代诗歌，对诗歌有一定的阅读经验，但诗歌跳跃性、凝练性均很强，理解起来有一定的困难。
基于以上四个方面的考虑，我把本课目标设定为：
（1）能正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出重音和韵律，并能熟读成诵；
（2）能找到诗歌的主要意象，说出土地的象征意义及作品表达的情感；
（3）能学会知人论世的解读诗歌的方法，认同诗人炽烈的爱国情感。
3.教学重点：根据新课标中要求以及本课文体的特点，我将本课的重点确定为正确、流利、有感情地朗读诗歌达到当堂成诵。
