教学目标
知识与能力
（1.）了解有关郭沫若以及萧红的文学常识。
（2.）识记、理解并积累生字词，并能灵活运用。
（3.）了解郭沫若提出的“年轻精神”的品质。
过程与方法
（1.）通过诵读，把握文章内容，体会作者的感情。
（2.）通过合作讨论法，引导学生理解演讲稿的写作特色。
情感态度价值观
（1.）通过有效地组织教学，培养学生的合作精神。
（2.）理解作者所说的“年轻精神”的内涵。
（3.）认识向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻、使中国年轻的重要意义。教学重点
理解和发扬“年轻精神”。
教学难点
体会郭老的语言艺术。。
教学过程
提纲导学
（一）激趣导入：
萧红(19l1一1942)，是在鲁迅先生培养下成长起来的现代女作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1932年开始文学创作。1934年与芾军一道到上海，得到鲁迅的鼓励和帮助，从事革命文艺运动。1935年出版
