教学目标
知识与技能： 1．了解抒情文字的特点和写法。
2．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。
过程与方法：1．启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法
2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。
情感态度与价值观：学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。
教学重点：1．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。
2．引导学生善于发现生活中的美并通过抒情这一表达方式写出来。
教学难点：如何借助相关手法进行抒情。
教学课时：2课时
教学步骤：
一、朗读导入
请同学们齐读纪伯伦的《美》(节选)
请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微,你们必定会观察到美。
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙,你们一定会听出美。
请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧,你们就会看到美。
请歌颂那水仙花般的明眸,玫瑰花似的脸颊,罂粟花样的小嘴,那被歌颂而引以为荣的就是美。
