教学目标标
一、知识技能
1,记住本课词语的字音和字形。
2,理解本课词语的词义和用法。
3,能用本课词语组词组,造句。
二、过程与方法:
1、板书课题。
2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。
3、板书词语并一一加以解释,同时让学生口头造句。
三、情感态度与价值观
通过这一课同学要学会写信，问候，和关心别人
教学重点：记住词语的字音和字形。
教学难点 ：能用本课词语造句
教学方法 ：讲解法，问答法，讨论法，分析法
教学手段 ：多媒体资料,课本
导入新课：
1. 汉语中我把怎么样的人叫表姐，表妹，表兄，表弟？
2. 给自己的亲戚，朋友写过信吗？知道汉语书信的格式吗？
教学步骤
