教学目标;让学生掌握本课词语的正确音,型.意.
能力目标;让学生用词语造句,组词组,并灵活的运用到生活当中去.
情感目标：对学生进行学好词语，打好基础的教育。
重点：：让学生掌握本课词语的正确音,型.意.
难点;让学生用词语造句,组词组,并灵活的运用到生活当中去.
处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学与学习手段：教材，词典
教学方法：引导法，讲解法
教学步骤; ①前提测评与导入新课, ②组织教学,讲词语(领读,齐读,抽读,解释词语,举例组词组,造句,让学生组词组,造句纠正错误),做语词于联系的词语,布置作业.
导入新课；在人们的生活中，金钱固然重要，但人与人之间还有比金钱更重要的东西----那就是“诚实”，让我们走进课文，感受“诚信”的价值。
教学过程；重点词语示列
1.驾驶；表示操纵车，船，飞机，拖拉机等使行驶。
1）我爸爸驾驶飞机飞上了蓝天。
2）我会驾驶拖拉机。
2.毕竟；表示“到底”“究竟”的意思，表示最后得出的结论。用在复句的前一分句，强调原因。
1.他毕竟还小，你就原谅他吧。
