教学目标
1.理解课文如何围绕中心处理材料详略;
2.学习科学家在科学研究中所表现出来的勇于探求事实真相、敢为天下先的精神。
2学情分析
《“我看见了我的骨头!”》是七年级“敢为天下先”主题单元的一篇课文。
之所以把教学目标定为“理解课文如何围绕中心处理材料详略”是为了与七年级(上)的学生具体情况相适合,从“散文”角度思考,可以研究材料间的关系以及材料如何表现中心;再有就是学生的情况,在学生的写作中,内容不具体、内容不能很好的表现中心是最突出的问题,所以有必要通过教学让学生明白中心与材料的关系。
在教学环节设计上,我设想通过课文的阅读与分析,让学生初步理解材料与中心的关系,即:课文材料的侧重点在于“偶然的遭遇”,从而体现“这是一种重要的哲学现象”的中心。再通过《X射线的发现》这一材料的阅读,进一步体会材料为中心服务。为此,设计了5个思考题,前四题意图引导学生通过对文中具体描述的语句分析,抓住材料的重点及中心,另一方面也是对“敢为天下先”这一单元主题的具体领会。最后一题设想通过比较,让学生有更深入的理解和体会:即使是有关同一事件的材料,描述的侧重点不同,其体现的主题也是不一样的。
3重点难点
1. 教学的重点:理解课文如何围绕中心处理材料详略。
2. 教学的难点:明确作者所叙述的事例在文章中的作用,体会用正反事例进行对比的好处。
4教学过程
