1教学目标
1、听读感受表演气氛和效果，诵读体会口技及写技；
2、积累一定的文言实虚词，了解一些词类的特殊用法；
3、为口技表演者的精湛技艺、写作者妙笔生花的写作技艺喝彩。
2学情分析
布置了课前预习，让学生把基本词语进行了解释，上课时再结合具体的语句进行强调；教学的重点放在让学生理解林嗣环的写作匠心上，而落实重点则主要通过听读、散读、指名读等方式实现。
3重点难点
教学重点：
1、正面描写和侧面描写相结合的写法；以道具衬托表演的写法；
2、实虚词的掌握和积累。
教学难点：
表演者和写作者的匠心
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】根据预习直接导入
1、你们认为本文的写作起点体现在文中的哪里？本文的主旨是什么？
（明确：京中有善口技者，会宾客大宴。赞叹
