1教学目标
1、梳理故事情节,分析课文详略安排的巧妙构思。
2、品读愚公与智叟论辩,引导学生更好地理解愚公移山的奋斗精神,感受中国古代神话的艺术魅力。
2学情分析
学生对愚公移山的神话故事耳熟能详,但只停留在愚公是个不怕困难、坚持不懈的化身层面;因而,在第二课时,我们将引导学生领悟中国古代神话的艺术魅力。
3重点难点
教学重点:
在反复诵读中明其义,品其韵,悟其道。
教学难点:
引导学生领悟愚公移山的奋斗精神,感受中国古代神话的艺术魅力。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】诵读导入
这节课,我们继续学习神话故事《愚公移山》,继续通过诵读明其义、品其韵、悟其道。
活动2【讲授】诵读明其义
(二)诵读明其义
(1)请同学思考记叙文的要素并联系文意初析。
(2)在分析事件的起因、经过和结果之前,我们先给课文的标点做个改动,“惩山北之塞,出入之迂也
