1教学目标
1、了解神话的一般知识，感受神话的魅力。
2、积累“状、焉、文、为、堙”等文言词语。
3、感受精卫的形象，理解课文巧妙的构思。
2学情分析
本文短小，语言浅显，对七年级的学生而言，疏通文意不难，不过难点在于真正领略神话的魅力。七年级学生具有一定圈画、批注能力,教师需指导学生经过自我圈画,师生交流两个环节,感悟神话的真正魅力，提高学生的阅读能力。
教师努力营造开放而有活力的课堂，让学生在读中思,在读中悟,在读中辩,动口、动手、动脑，朗读课文，品析语言，感受人物形象，领悟巧妙结构，体验阅读的乐趣。
3重点难点
感受精卫的形象，感受神话的魅力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学铺垫：
1、介绍神话：神话是关于神仙或神化了的英雄的故事，是古代人民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然现象和社会生活的认识和愿望。
神话阅读的经典格言：人类借助神话在幻想中征服自然。
2、本故事选自《山海经》，是一部富于神话传说的最古老的地理书，主要记载“山川异物，神话传说”。
活动2【测试】活动一：朗读积累：
