【教学思路】
新课程改革的特点之一是培养学生以自主学习、合作交流、共同探究为基础的“探究式”学习方式，改变过去的死记硬背、机械接受的学习方式。因此，本节课程设计特别注意学生主动参与、积极思考，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“动手”和“动口”过程中掌握知识要点，在“发现”中获得地理兴趣从而不断地主动学习。
【教学目标】
知识与技能
1.了解人类认识地球形状的过程。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
4.在地球仪上确定某地点的经纬度。
过程与方法
1.通过观看多媒体课件，结合课本，了解人类认识地球形状的过程。
2.通过与其他参照物对比，知道并能够描述出地球的大小。
3.利用地球仪模型，切实感受地球仪，理解地球仪上关键的点和线。
