10.2 分子动理论的初步知识
◇教学目标◇
【知识与技能】
1.知道分子动理论的基本观点。
2.了解扩散现象和分子的热运动。
3.了解气体、液体和固体分子的模型。
4.能利用分子动理论解释有关现象。
【过程与方法】
通过一系列的实验活动,认识分子动理论的基本观点,从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的变化,学习这种间接研究问题的方法。
【情感·态度·价值观】
体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识,激发学生观察、思考的兴趣,养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯。
◇教学重难点◇
【教学重点】
1.分子动理论的基本观点。
2.气体、液体和固体分子的模型。
【教学难点】
探究分子运动和分子间的相互作用力,并进一步建立分子的模型。
◇教学过程◇
一、新课导入
“酒香不怕巷子深”的意思就是说如果酒酿得好,即使是在很深的巷子里,也会有人闻到香味,慕名前来品尝。你知道人们为什么能闻到酒的香味呢?
二、教学步骤
探究点1 认识分子动理论
[阅读课本]P108~111“认识分子动理论”
[思考]观察图10—9,打开香水瓶盖,为什么我们能闻到香味?说明了什么?
[提示]香水分子进入我们的鼻孔,说明了气体的分子在运动。
[思考]观察图10—10,一滴红墨水为什么能让整杯水变红?说明了什么?
[提示]墨水的分子运动到容器的各个地方,说明了液体的分子在运动。
[思考]将磨得很光滑的金片和铅片紧压在一起,长时间放置,后来发现金片里渗有铅,铅片里也渗有金,这又说明了什么?
[提示]互相渗入对方说明了固体的分子也在运动。
[思考]通过以上实验可以得出什么结论?
[小结]这些现象说明固体、液体和气体的分子都在不停地运动。
[归纳提升]物理学中,把不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象叫做扩散现象。它是说明分子无规则运动的一个有力证据。
[思考]观察图10—12,在分别盛有冷水和温水的杯中,各滴入一滴墨水,会观察到什么现象?这一现象说明了什么?
[提示]墨水在温水中扩散得快,说明了分子运动的快慢与温度有关。
[归纳提升]大量实验表明:物质中分子的运动情况跟温度有关,温度越高,分子的无规则运动越剧烈。物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的热运动。
[思考]观察图10—13,将长玻璃管上下颠倒几次再竖起来,会观察到什么现象?这一现象说明了什么?
[提示]玻璃管内的液面比原来的低,说明水和酒精混合后总体积变小了。
[小结]分子间存在着空隙。
[思考]固体、液体的分子都在不停地做无规则运动,且分子间又存在着空隙,为什么固体和液体分子不会向四处散开?
