【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道流体的压强与流速的关系，会应用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。
（2）了解飞机的升力是怎么样产生的。
2.过程与方法
（1）通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。
（2）通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。
3.情感态度和价值观
通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，从而产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。
【教学重点】
流体压强和流速的关系。
【教学难点】
通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系。
【教学方法】
观察引导、课上交流探讨、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
你知道这是为什么吗？
引出本节内容，激发学习兴趣。。
二、新课学习
（一）流体的压强与流速的关系
什么是流体和流速呢？
流体：气体和液体的总称。大气和水是最常见的两种流体。
流速：指流体在单位时间内流过的距离。
流体压强和流速之间有怎样的关系呢
【探究活动】：
1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？
现象：两张纸吸到了一起
原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起
2、不听话的乒乓球
先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃漏斗管内吹气，此时松开手，乒乓球会掉下来吗？
现象：球不掉下
原因：球上方气体流速快，气压小。球下方气体流速慢，气压大。
3、做个简易喷雾器
将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个洞，插入水中，从水管口向里吹气，你观察到的现象是什么？
现象：水会从小洞中喷出
原因：竖直管口上方空气流速大，压强小，所以水会从管口喷出。
