8.2 研究液体的压强
学习目标：
1． 知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关.
2． 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器.
学习重点：感受液体压强的存在，并探究液体压强的规律.
难点：液体压强的规律探索实验.
预 习 案
[学法指导]
1．把新课的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求.
2．完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题.
3．把预习中自己不懂的疑难问题记录下来，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨论或直接请教老师.
[知识准备]
1． 什么叫压强？写出压强大小的计算公式．
2． 压强的单位是什么？1帕斯卡的物理意义是什么？
3． 密度的公式：=．
[预习内容]
一、令人惊奇的实验
1、观察图8-13，思考：
（1）木桶被撑破，是因为木桶受到了____的压力；
（2）帕斯卡只加了几杯水就撑破了木桶，说明桶壁受到的压强与水的________(填“深度”或“重力”)有关。
2、观察图8-14，
（1）说出你模拟帕斯卡裂桶实验的方案；
（2）思考：a.实验中饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？
b.做实验时，选用的管子长些好，还是短些好， 为什么 ？
二、探究液体内部压强的特点
1．将水倒入上端开口、侧壁开口、但蒙有橡皮膜的圆筒形容器内，倒水前橡皮膜表面与筒口 ,橡皮膜表面与侧壁筒口 ，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，原因是 。侧壁的橡皮膜向外
（凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强，原因是 。
结论:液体对____________和_______________都有压强
原因：
2．测量压强大小的工具是 ，液体压强计主要由 组成。
3．当橡皮膜不受压力时，U形玻璃管的两管中液面保持 。想一想：如何判断橡皮膜是否受到了压强？如何判断橡皮膜受到的压强大小？
三、连通器
1．像茶壶、水位计这样上端开口、底部相通的容器叫做 。
2．连通器的特点：若连通器内装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面 。
3．请你举出连通器在实际生活中的应用 。
阅读p73STS部分，长江三峡上下游水位落差可达到113米，上下游船只的往返只能通过五个闸室来完成，船只在闸室中穿行就运用了连通器的原理，观察图8-22，说出（a）（b）（c）（d）四图中哪些部分构成连通器？
