金榜书城  公司网站  学问百事通  点击这里与网站客服、学科编辑交流
用户名： 密码：  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
·设为首页 ·加入收藏
您的位置：教学资源网 >> 学案>> 物理学案
初中物理编辑
八年级物理下册7.4探究物体受力时怎样运动导学设计（新版）粤教沪版
下载扣点方式下载扣点方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
 VIP下载通道>>>
如何获取点数>>
提示：本自然月内重复下载不再扣除点数
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本沪粤版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1470 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/15 10:08:50
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
7.4探究物体受力时怎样运动
 
教
材
解
读
本节主要内容有：二力平衡及其条件，物体受平衡力作用时的运动状态，物体在非平衡力作用下怎样运动。这些内容是运动和力关系的深化。
本节教材的编写思路是：本节教材紧接上一节的思路，步步设疑，层层递进，深入探究运动和力的关系，最后认识到物体在平衡力和非平衡力作用下分别怎样运动。上一节已经知道：物体不受力的作用时，总保持原来的运动状态不变。教材图7－37所示的情景表明，物体受到两个力的作用时，也保持原来的运动状态不变。这是为什么呢？原来物体受到的两个力相互抵消，从而引入二力平衡的概念。但是生活中也有很多二力不平衡的现象，学生不禁要问：两个力作用在物体上，什么情况下这两个力才能相互平衡？“活动1”正好满足了学生的好奇心，让学生利用小车和砝码进行实验，探究二力平衡的条件。知道了物体不受力和受平衡力时的运动状态，自然又会想到：物体受到非平衡力作用时，又将怎样运动？为此教材安排了“活动3”，探究物体受非平衡力作用时的运动状态。学生通过“活动3”感性地认识到：在非平衡力的作用下，物体运动的速度或者方向会发生改变，即物体受非平衡力作用时“运动状态”是变化的。
教
学
目
标
知识与技能
　1.知道二力平衡的条件，知道二力平衡时物体的运动状态。
 2.了解物体在非平衡力作用下的运动状态是变化的。
过程与方法
 1.通过实验探究，学生自己得出二力平衡的条件。
 2.通过实验、观察、讨论等学习活动，感性认识物体受非平衡力作用时运动状态的改变。
情感、态度与价值观
　在逐步深入探究运动和力的关系的过程中，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的探索精神。
重点：二力平衡的条件——教学过程中要突出探究实验的教学，使学生在探究活动中体会物体在平衡力的作用下保持静止状态时满足的条件，从而得出二力平衡的条件。
难点：物体受非平衡力作用时运动状态是变化的——物体“运动状态”的改变是指速度的大小或运动方向发生改变，对此要结合实验现象和生活事例，让学生慢慢感悟。
创
新
实
验
  如图所示，在一个木块上安上4个挂钩，把两根细绳的一端分别拴在木块不同的两个挂钩上，可以方便探究二力平衡的条件。
 
教
学
建
议
  本节课要营造探究的气氛，通过不断发问，引导学生思考，并展开探究，逐步深入认识运动和力的关系。
教
学
方
法
  实验探究、交流讨论、阅读。
相关资源高级搜索
用户评论查看该资源所有评论
  • 暂时没有相关评论
最新套卷
精品专题
最新上传
推荐资源

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册