滑轮学案
一、学习目标：
1．认识定滑轮和动滑轮。
2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及作用。
3.会根据要求使用和组装滑轮组。正确判断滑轮组的省力情况
二、重点、难点：
探究定、动滑轮的特点；判断滑轮组省力规律。
三、复习巩固：
1．杠杆的支点是指____________________。作用在杠杆上，促使杠杆转动的力叫做__________，__________杠杆转动的力叫做阻力。从_________到_________________的________距离叫做动力臂。
2．下图是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点Ｏ)，请在图中画出动力的力臂。
四、自主学习：
（一）定滑轮的特点（阅读课本，完成下面的问题：）
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问题
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学法指导
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定滑轮
1．定义： 。
2．特点：（1）可以改变 ；
（2） （省力情况）；
（3） （省距离情况）；
（4）实质： 。
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用实验桌上的器材连接实际操作一下。
（小组间相互检查）
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物重G
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拉力F
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物体上升距离h（cm)
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绳端（拉力作用点）移动距离s (cm)
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大小
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方向
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1N
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5
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2N
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4
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3N
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6
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组内做实验探究
（展示表格）
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你能总结出定滑轮的特点：
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小组内讨论自由发言
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（二）动滑轮的特点（阅读课本第20页，完成下面的问题）
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问题
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学法指导
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动滑轮
1．定义： ；
2．特点：（1） ；
（2） （省力情况）；
（3） （省距离情况）；
（4）实质： 。
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用实验桌上的器材连接实际操作一下。
（小组间相互检查）
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物重G/N
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拉力F/N
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物体上升距离h（cm)
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绳端（拉力作用点）移动距离s (cm)
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大小
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方向
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2
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3
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4
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4
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6
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5
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组内做实验探究
展示表格）
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你能总结出动滑轮的特点：
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小组内讨论自由发言
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