11.6 不同物质的导电性能
导学目标
1.知道导体和绝缘体及常见的导体和绝缘体。
2.知道电阻的意义、单位及电阻器。
3.会区分生活中的导体和绝缘体；了解半导体。
重点：导体、绝缘体、电阻及其单位
难点：导体容易导电的原因和绝缘体不容易导电的原因
自主学习
1.我们把容易导电的物体叫做______；把不容易导电的物体叫做________。下列物体中，通常情况下属于导体的有______________；属于绝缘体的有_____________。
①塑料梳子 ②铝线 ③干木棍 ④铅笔芯 ⑤硫酸铜溶液
⑥陶瓷 ⑦大地 ⑧干燥空气
2.同一种物质的导电性能 一成不变的。在外界 、压力、 条件发生变化或 时，绝缘体有可能变为导体。
3.电阻是表示导体对电流的__________作用大小的物理量，它用符号______表示。在国际单位制中，电阻的单位是__________，简称____， 用符号____表示。在电路图中，电阻器的符号是____________。
4.完成下列单位换算。
（1） 100Ω = ________kΩ = ________MΩ
（2） 15kΩ = ________ Ω = ________MΩ
（3） 7.8MΩ= ________kΩ = _________Ω
合作探究
（一）导体和绝缘体
看一看：观察带有绝缘皮的导线，电流在金属中传导，外面的绝缘皮并不导电。
填一填：说明 。（有些物质容易导电，有些物质不容易导电）
想一想：我们周围的物质哪些属于导电的，哪些属于不导电的？用什么方法鉴别？
小组讨论、交流、汇报
做一做：依据课本图11-57，鉴别塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片、水、铜丝、盐的水溶液、金属小刀、铁丝、铝丝、2B铅笔等。
填一填：
1. 叫导体，如 （容易导电的物体 铜丝、盐的水溶液、金属小刀、铁丝、铝丝、2B铅笔）
2. 叫绝缘体，如 （不容易导电的物体 塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片）
尝试：“讨论与交流”
读一读：学生自学《科技之窗》：
填一填：
1.导体容易导电的原因：导体中有大量的 ，金属导体导电靠的是 ，液体中自由移动的电荷是 。（自由电荷 自由电子 正负离子）
2.绝缘体不易导电的原因是：导体中 自由电荷。（几乎没有）
想一想：同一物质的导电性能总是不变吗？
看一看：学生尝试：图11-59。
填一填：
观察到的现象是 ，说明 。
想一想：观察图11-60，的各种工具，哪些地方用到的是导体？哪些地方用到的是绝缘体？试说明理由。
（二）导体和绝缘体之间没有绝对的界限
一般情况下，不容易导电的绝缘体，当条件改变时，有可能导电变为导体。
做一做：按课本图11-59完成实验
填一填：同一种物质的导电性能 一成不变的。在外界 、压力、 条件发生变化或 时，绝缘体有可能变为导体。
举例：（1） 常温下玻璃是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，它就变成导体了。
（2）纯净的水是绝缘体，而含有杂质的水是导体。
（3）干燥的空气是绝缘体，而夏天打雷闪电时两块云层之间的空气就不再是绝缘体，而是导体了。
