11.5 电压
导学目标
1.能通过与水压的类比理解电压的作用，知道电源的作用。
2.知道电压的单位及单位之间的变换。记住干电池和家庭电路的电压值。
3.能知道电压表的用途和符号。掌握电压表的正确使用方法。
重点：掌握电压表的正确使用方法
难点：理解电压的作用；掌握电压表的正确使用方法
自主学习
1. 是形成电流的原因， 是提供电压的装置。
2.电压用字母______表示，国际单位是______，简称______，符号是______。
3.在实验室中测量电压大小的仪器叫 ，电路图符号为 。电压表的表盘上有一个字母 ，用此表测量的电压值的单位是 ．当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是 ，分度值是 。当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是 ，分度值是 。
4.使用电压表时要注意：（1）校零：检查电压表的指针是否对准 ，如有偏差，进行校正。（2）电压表必须 联在电路中。（3）使电流从有 接线柱流入电压表，从 接线柱流出电压表。（4）能把电压表 的两端。（5）使被测电流不超出电压表 ：在已知电路两端电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用 （填“大”或“小”）量程进行试触，然后进行选择。
合作探究
（一）电压的作用和单位
读一读：阅读课本59－60页。
1、电压的作用
填一填：
教材图11-43用水流类比电流、阀门类比开关、涡轮类比电灯、抽水机类比电源、水位差类比 ，让学生体会用“水位差是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”；用“抽水机是形成水位差的原因”类比“ 是形成电源的原因”；用“流动的水冲动水轮机转动”类比“流动的电荷使灯泡发光”。
由以上类比，启发学生归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有 .因此可知 使电路中形成了电流， 使提供电压的装置.
注意：电压需着重指明是哪段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.
2、电压的单位
在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，用符号 表示。比伏大的单位有 （kV）、.比伏小的单位友 （mV）
生产、生活中常见的电压值：一节干电池电压： V；我国家庭电路的电压： V；
对人体的安全电压： V。
（二）电压表
问题：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗？用什么仪表进行测量？
读一读：阅读课本60、61页内容
1、电压表的读数
看一看：学生观察桌面上外形不同的电压表填一填：
（1）电压表的符号： ；
（2）电压表的作用： ；
（3）电流压的读数：
量程： A； A 对应的分度值： A； A
2、电压表的使用
做一做：教师讲解后让同学们用电压表测量小灯泡两端的电压.
想一想：结合电路图想想电压表的使用规则，学生感受电压表是如何在电路中连接的．
填一填：
（1）电压表要 在电路中．
（2）正负接线柱的接法要 ：电流从 流入，从 流出．
（3）被测电压不要超过电压表的 ：在不知道电压大小的情况下，先选用较大量程，用导线 ．
（4）电压表 直接连到电源的两极上．
