11.3 电荷
导学目标
1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；
2.了解验电器的原理及其作用；
3.了解静电现象的应用与防护。
重点：正负电荷的规定和电荷间的相互作用规律；验电器的作用和原理
难点：摩擦起电现象的识别、静电现象的应用
自主学习
1．一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就是 现象。
2．自然界中有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。相互作用规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
3.验电器的原理是 ，作用是 。电荷量的单位是 。
4.利用静电现象的实例有： ；利用静电现象的实例有： 。
合作探究
一、电荷
1．问题
（1）干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时头发为什么会随着梳子飘起?
（2）冬天,晚上脱化纤衣物时,会看到点点火花,这是为什么?
（3）用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，观察所发生的现象。
2、猜想：产生以上现象的原因是什么？并说出你猜想的理由。
3、实验验证：
做一做：用塑料笔杆在头发上摩擦一会儿，去靠近桌面上的纸屑，
填一填：观察到的现象是__________________________________________。 做一做：（2）用毛皮跟橡胶棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，
填一填：观察到的现象是__________________________________________。
做一做：用丝绸跟玻璃棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，
填一填：观察到的现象是__________________________________________。
想一想：我们说，这些现象中的笔杆、橡胶棒、玻璃棒都带上了__________，或者说带了_____________。摩擦过的物体具有_________________的现象，就是摩擦起电现象。
小结：大量的事实使人们认识到：自然界中有且只有__________种电荷，其中，我们把被 _________________________________的电荷叫做_____电荷，把被______________________的电荷叫做______电荷。
4、结论：
摩擦起电：______________________________________________。
5、正电荷：_____________________________________________。
负电荷：________________________________________________。
电荷之间的相互作用规律是： 。
二、验电器
看一看，填一填：
（1）验电器的构造有________________________。
做一做：先把橡胶棒接触验电器的金属球，再把用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，分别观察现象。
想一想，填一填：
（2）验电器的作用是________________________________________。
（3） 验电器的原理是_______________________________________。
【小组讨论】想判断一个物体是否带电的方法有多种，你能说出其中的两种来吗？
方法一：________________________________________________。
方法二：___________________________________________________。
