11.2 学生实验：组装电路
导学目标
1．知道电路的两种连接方式。
2．会连接简单的串、并联电路。
3．能画出和识别串、并联的电路图。
4．了解生活中的串、并联电路。
重点：从实物的连接中体会串、并联电路的特点。
难点：并联电路的连接与特点。
自主学习
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连接方式
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串联
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并联
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电路图
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电流路径
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开关的作用
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干路开关：
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支路开关：
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特点
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合作探究
探究活动1：串联电路和并联电路
做一做：利用提供的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图，你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和不同之处。
探究结论：
画一画：（1）电路图：
串联电路： 并联电路：
填一填：（2）：串联电路中，电流只有 条路径 ，并联电路中，电流有 条路径 。
想一想：
同学之间、各小组之间交流讨论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的体会。并总结连接电路时的方法与步骤。
探究活动2： 串联电路的特点
1.探究串联电路中各用电器能否独立工作
做一做：
让两个小灯泡串联接入电路，闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡。
填一填：观察另一个灯泡 （选填“能”或“不能”）继续发光。
2.探究串连电路中开关的作用。
做一做：连接好串联电路，闭合、断开开关，观察各小灯泡的亮灭；改变开关的位置，重做实验。
填一填：串联电路中，开关的作用是控制 ；若改变其位置，其控制作用 （选填“会”或“不会”）改变。
探究结论：
（1）现象：串联电路中，一个用电器停止工作，另一个用电器 ，结论：串联电路中各用电器 ；
（2）串联电路中开关控制 ，且控制作用与其所在位置 。
探究活动三：探究并联电路的特点
1.探究并联电路中各用电器能否独立工作
做一做：
让两个小灯泡并联接入电路，闭合开关，在并联电路中取下一个灯泡。
填一填：观察另一个灯泡 （选填“能”或“不能”）继续发光。
2.探究串连电路中开关的作用。
做一做：连接好并联电路，在干路和各支路上分别接一个开关。闭合、断开各个开关，观察各小灯泡的亮灭。
填一填：并联电路中，干路开关的作用是控制 ；支路开关的作用是控制 。
