妈妈：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？
文文：（恍然大悟）我知道了，应该“把________改为________”。
妈妈：（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文：（嘀咕）又晒娃！
妈妈（念）：“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣……”
文文（吸嘴）：妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是________？
妈妈：怎么会？妈妈也不喜欢她这种________的口气。
文文：那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈：好！（合影。发送微信。）
我再发一句话应对她：“________。”
【答案】 几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤）；客路青山外；行舟绿水前（潮平两岸阔，风正一帆悬；海日生残夜，江春入旧年）；看；爱；护；攀跃；攀越（或者把“跃”改为“越”）；觉得我不如别人家的孩子；炫耀；这是我家的牛娃。（再如“普娃普妈的普通生活。”“日常人生的小确幸。”）
【考点】理解型默写，对话题，诗歌对联，词语在语境下的含义
【解析】【分析】（1）（2）两空，根据白居易诗歌《钱塘湖春行》、江边美景的要求，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”均可以描述周边景色。
（3）（4）站在江上小舟，眼前景色会联想的王湾《次北固山下》的诗句： 客路青山外， 行舟绿
