【教学目标】
1．品味语言，体会深刻内涵。
2．理解象征、对比等手法在文中的运用。
3．感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极乐观的人生态度。
【教学过程】
一、导入
从善于飞翔的鸟谈起。
二、明确学习目标
1.出示目标。
2.学生齐读目标。
3.教师解读目标。
三、预习检查
1.检查学生搜集的作者、作品等情况。
（1）作者。
高尔基：苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）
高尔基的代表作品：自传性三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》。
（2）写作背景
高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热
