【教学目标】
1. 掌握本文的重点文言词句。
2. 培养学生复述、翻译、朗读的能力。
3. 学习唐睢不畏强暴，敢于斗争，勇于斗争的精神。
【教学重点、难点】
重点：通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。
难点：对有些文言词句的理解。
【教学过程】
一、导入
由《完璧归赵》的故事引入
二、出示学习目标
三、预习查评
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 作者、背景简介
《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书，它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩所以它对后代的散文著作有很大影响
这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使
