【知识目标】
1．借助工具书、课下注释及文言知识疏通文意。
2．多种方式诵读文章，读出人物语气，揣摩人物心理。
【能力目标】
1．学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。
2．学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法。
【德育目标】
感受语言交锋的机智与艺术，培养学生的国家尊严意识和不畏强暴的精神。
1．准确理解文章对话的意思，借助读出潜台词的过程揣摩人物心理。
2．在矛盾冲突中对比分析人物形象，感受主人公唐雎的力量。
一、导语设计
同学们，在我国历史上，春秋战国时期是一个群雄并起，英雄辈出的时期。舍身刺秦王的荆轲是当时的大英雄，在易水河畔，义无反顾地走了。另一位英雄蔺相如，为和氏璧、不顾个人安危，留下“完璧归赵”的美谈。今天，我们再认识一位临危受命的英雄人物，了解他的传奇故事，去感受他的人格魅力。
二、资料助读
刘向，本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。
