教学目标
知识与能力
1．识记文学常识，积累掌握重点实词、虚词的意义和用法。
2．揣摩通过在矛盾冲突和对比中表现人物性格的写法。
过程与方法
1．分角色朗读课文，体会用语言、神态描写来刻画人物形象的写作手法。
2．联系生活探讨唐雎这种不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神在今天的现实意义。
情感、态度与价值观
感受语言交锋的机智与艺术，培养国家尊严意识和不畏强暴的精神。
重点难点
教学重点
积累掌握重点实词、虚词的意义和用法。
教学难点
揣摩通过在矛盾冲突和对比中表现人物性格的写法，准确理解外交辞令中隐藏的“潜台词”。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
俗话说“人在屋檐下，不得不低头”，但有一个人偏不这样，他就是战国时安陵国的使者唐雎。今天，我们就来看看他面对威武四方的秦王，是如何做到“人在屋檐下，偏偏不低头”的。
二、自主预习
1．背景资料
