【学习目标】
1．品味语言，体会深刻内涵。
2．理解象征、对比等手法在文中的运用。
3．感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极乐观的人生态度。
【学习过程】
一、预习检查
1. 检查学生搜集的作者、作品等情况。
（1）作者：
（2）写作背景：
2. 检查诵读情况。
二、读课文，概括内容，分析海燕的想象
1．有感情地朗读课文，注意重音、停顿和语速的处理，概括出富有音乐节律和流动感的三个画面。
暴风雨将来之时（1-6段）：
暴风雨逼近之时（7-11段）：
暴风雨即临之时（8-16段）：
2. 在熟读文本的基础上，概括海燕形象，并合作探究海燕的象征意义。
三、精读课文，深入理解
（一）阅读第一部分
1. 思考：课文还写了其它海鸟，请同学们从课文中找出描写其它海鸟的句子，并谈谈对它们
