教 学 目 标:1.知识与技能:学会本课25词语的正确读音,写法和 用法,并能运用它们语言交际。
2.过程与方法:采用合作法,讨论法和练习法学习词语。
3.情感态度价值观:让学生了解在沙漠等野外旅行应具备的常识。同时在遇到紧急情况时,应头脑清醒,冷静思考,意志坚定。
教学重点: 理解重点词语的意思和用法。
教学难点:掌握词语和句型的用处并造句。
教学手段:教学常用工具。
教学方法:谈话法,启发法,讲解法。
教学过程
导入新课
一,复习旧课,抽几名学生根据情景内容口语交际。
1.检查本课的词语预习情况
老师:抽几名学生上黑板听写下列词语
狂风 瞬间 昏暗 孤单 辨别 启动 趴
大吃一惊 无边无际 默然 迷失 判断 仪表
显示 惶恐 停止 微弱 心思
学生:一边听一边听写词语,听写结束后师生一起纠正。
老师:组织 学生连读词语。(让同桌一块儿读)
学生:同桌一块儿连读词语。
老师: 领读词语。
学生:跟着老师读词语。
老师:让全班同学一起朗读词语,要求注意发音。
学生:齐读词语(把每个词语读三遍,照样子读24个词语)。