一、说教材：
1、说教材的地位和作用：
从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳集体，老师和同学，更好地适应中学的学习生活，用口头与书面流利地表达自己的意思是本课设计的意图所在。
本课中首先了解学生对学校、新生活的感觉，因为有可能学生所说读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校，因此给予积极正面的引导，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。
2、说教学目标：
知识与能力
1．提高语言表达能力。
2．提高写作能力。
3．培养与人沟通、互相合作的能力。
◆情感、态度与价值观
1．通过本节增强学生对中学生活的认识，体会到上学时代是一生中最美好的时代。
2.引导学生以积极的心态面对新的学习环境，面对新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地度过初中生活。
3、说教学重点和难点：
将用本节课所学的内容 能达到在现实生活中自由运用交际的目的 并能用通顺的话记录下来是本课的教学重点，也是难点。
