1教学目标
1.通过对比阅读,分析孔乙己的人物形象。
2.探讨本文的主题。
2学情分析
小说这一体裁是学生乐于阅读的,对于小说的三要素,初二已有系统地介绍,这都为学习本篇文章奠定基础。同时,初三学生已有较强的理解能力和概括主旨的能力。课程标准对7-9年级学段欣赏文学作品的要求,“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验等。可见,对小说的欣赏在学生知识的意义建构上有着举足轻重的关键作用,由此,设定本课的教学目标。
3重点难点
要达成目标,对孔乙己性格特点的分析是教学中的重点;而由于学生对小说的背景和小说所反映的当时的社会现实缺乏较多的了解与较深的认识,因此,我们把分析造成孔乙己悲剧的社会原因以及对作者想要表达的主题的探讨定为本文的教学难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣设疑
