1教学目标
一、知识与技能
1、通过朗读,培养学生理解本文描写景物的方式和作用,感受简洁精练的文字所描绘的优美自然风光的魅力。
2、通过对关键句子的品读、研读,理解作者“寄情山水、与民同乐”的情怀。
二、过程与方法
1、通过诵读想象并借助多媒体引导学生感受作者所描绘的醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐的场景,体会融情入景、情景交融的写法。
2、通过点拨引导学生探究感悟作者的情怀
三、情感态度与价值观
1、“仁者乐山,智者乐水”,让学生充分感受自然之美。
2、让学生懂得并学会在遭遇挫折不幸时,应持积极进取的人生态度。
2学情分析
初中三年,学生已有一定量的文言文积累,在本文的学习中,语言理解容易达成。但要入情、入理,深入体会文章意蕴,理解所用的表达方式,需要适当点拨分析。
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1、感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景、情景交融的写法。
2、理解作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。
感受简洁精练的文字所描绘的优美自然风光。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
