1教学目标
(1)通过圈画品读,体会细节描写对于安排情节结构、塑造人物性格以及揭示主题思想的作用。(2)了解铺垫、伏笔、悬念的设置,体会小说结构上的巧妙,尤其是“欧?亨利式结尾”的艺术魅力。(3)学习平凡小人物的形象塑造,感悟“含泪的微笑”。
2学情分析
课前,学生已经自学了课文,并完成了学习单的前半部分,内容包括了解作者、字音字义、圣诞节送礼习俗的来源、小说的三要素,还简单地概括了小说内容,表达了阅读感受。
3重点难点
教学重点:体会细节描写对于安排情节结构、塑造人物性格以及揭示主题思想的作用。教学难点:体会“欧?亨利式结尾”的艺术魅力,感悟“含泪的微笑”。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1导入新课
1、课题相关故事导入:《圣经》上记载着这样一个故事。耶稣降生时,三个贤人从东方来到伯利恒送给他礼物,他们赠给耶稣黄金代表高贵,乳香象征圣洁,没药预示耶稣将为世人赎罪而死。从此以后,西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情,因而演绎了许多动人的故事。美国作家欧?亨利的《贤人的礼物》就是一个感人至深的故事。
2、请同学们迅速回顾旧识,介绍欧·亨利的文学艺术成就,概括一下他的作品的主要风格。
4.1.2整体感知 关注细节
请学生在预习的基础上释题:
1、小说中的“贤人”是谁?
2、“礼物”又是什么礼物?
