1教学目标
1、掌握课文对比描写的特点。
2、分析范进人物形象。
3 了解课文所揭示的封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。
2学情分析
初三学生已具备一定的小说常识和自学能力,感性认识较强,但理性分析不足。本文内容生动、语言形象,初中学生容易被其情节和语言所吸引,而忽略对思想性和艺术性的分析。
3重点难点
1.重点:阅读理解小说中人物语言、动作、行为的描写,分析范进、胡屠户等人物形象。
2.难点:理解范进发疯的原因及对封建科举制度的批判。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
