1教学目标
知识与技能：通过对武松言行的描写，分析人物的性格特征。
过程与方法：了解武松打虎的经过。初读感知，理清脉络，深入文本研究。
情感与价值观：体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格。
2学情分析
初三的课程应针对知识点有目的进行复习，学生普遍能回答出文章所运用的人物描写的方法，但人物描写方法的作用却不能把握。针对这个现状，本节课主要抓人物的动作描写及进行人物动作描写作用的分析。
3重点难点
重点：深入文本，引导学生以朗读来了解武松打虎经过。
难点：通过分析武松的言行，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格特点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】武松打虎
导入新课、激发兴趣
（1）出示课件：好汉歌
（2）你知道这是哪部电视剧的主题曲啊?
明确：《水浒传》
（3）《水浒传》是我国的四大名著之一，是我国第一部古典长篇白话小说，介绍了108条好汉，在封建统治残酷压迫下，被迫在梁山聚义反抗的故事。那你们知道这108条好汉吗？知道他们的绰号吗？
明确：急时雨 宋江 智多星 吴用 神行太保戴 宗 大刀 关胜
