1教学目标
1 理解细节描写、人物描写对表现人物的作用,并充分体会一些词句的丰富内涵。
2 感受母爱的无私宽容、坚忍执著,进一步体会“我”的悔悟,学会感恩。
3 通过渗透《收养法》,《婚姻法》中的相关规定,加深对人物形象的理解及对主旨的感悟。
2学情分析
文章中“小巷”、“又光又亮的竹棒”正是寄托作者情思的形象。这是学生不易理解的地方,需要教师点拨。理解细节描写、人物描写对表现人物的作用,体会词句的丰富内涵。
3重点难点
重点:在读的基础上,圈划、品读文中通过细节刻画人物、表现母爱的关键词句,感受人间至爱亲情。
难点:文章中“小巷”、“又光又亮的竹棒”的形象在文中的作用。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学目标
