1教学目标
【教学目标】
知识与技能：品读五首短诗,通过解读意象来体会诗歌形象的画面美、情感美和哲理美。
方法与过程：采用教师讲授、师生互助、自读讨论、合作解读、自我创作等各种环节来循序渐进地体会意象赏析诗歌。
情感态度与价值观：领会这五首小诗所表达的真挚自然的情感，以及对生命的别样的感受。
2前端分析
【前端分析】
学情分析：八年级学生，具备一定的理解能力，但是对于现代诗还是停留在简单理解，欠缺深入的思考，对诗歌的整体把握。因八（4）班是借班上课，故向任课老师了解到，学生整体素质比较好，但对现代诗歌接触较少，似乎兴趣度不大，积极主动性不强。
教材分析：心灵诗语单元已经完成《西部畅想》和《汗血马》两首较长诗歌的教学，学生对现代诗歌的赏析能力较七年级有所进步。《短章一束》共收录5首现代诗歌，是语言简洁、晓畅动情、意象分明的代表作品，这样五首小诗的组合利于展开诗歌鉴赏方法的探讨。
3重点难点
重点：在朗读指导互动中深入诗歌，品味感悟。
