1教学目标
1．综合运用分析、归纳、比较、质疑等学习方法，掌握说明文的基础知识，了解科学小品的语言特征，并学会运用。
2．理解“生物入侵”现象，懂得按照科学规律对待生态环境的重要性，增强环保意识。
说明：
1．课程标准中对现代文学习有如下要求“能正确理解现代文化作品的内容；能用分析、归纳、比较、质疑等方法发现问题、思考问题，并自觉探求解决问题的方法和途径。第二轮“主动·有效”课堂的打造更关注学习策略的指导。
2．本文是内容浅显，条理清楚的说明文，学习本文不但可以复习已有的说明文知识，并且进一步了解掌握说明文写作逻辑和语言特点，提高说明文阅读的能力，并且能尝试片段写作，达到学以致用的目的。
2学情分析
学习重点：掌握说明文的一般知识，如说明方法、顺序等。
学习难点：了解科学小品的语言清楚明确、通俗易懂，又不乏生动的特征。
>1．课程标准中对现代文学习有如下要求“能正确理解现代文化作品的内容；能用分析、归纳、比较、质疑等方法发现问题、思考问题，并自觉探求解决问题的方法和途径。第二轮“主动·有效”课堂的打造更关注学习策略的指导。
