1教学目标
1、在理解词意的基础上,体会词人壮志难酬的悲愤之情。
2、通过反复诵读,品味词的深远意境,体会豪放词风。
2教学重点
通过朗读指导,运用丰富的想象描绘出词所包含的画面,从而进一步理解词意,并且逐步体会词所表达的思想感情。
3教学难点
通过多种形式反复诵读,在了解背景的前提下,品味词的深远意境
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】破阵子.为陈同甫赋壮词以寄
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
导入新课,了解作者生平,激发学习兴趣 1、多媒体出示辛弃疾生平简介
2、请学生提炼关键信息,即:辛弃疾的理想是什么?
3、今天我们就先来学习辛弃疾的这首词《破阵子》,一起走进词人的内心深处,体会词人的爱国情感。 1、辛弃疾,字幼安。当时北宋已被金人灭亡,南宋只有半壁江山。他一生坚持收复失地,统一祖国。但报国有心,请缨无门,一腔忠愤发之于词,成为豪放派最杰出的代表。著有《稼轩长短句》。
2、辛弃疾理想:收复失地,统一祖国
了解作者的理想、生平、背景,自然引入到《破阵子》的学习
初读课文,指导诵读 1、对照课文注释,初读课文
2、请同学诵读《破阵子》,注意读准字音、节奏。
