1学情分析
学生通过小说单元的第一课《变色龙》的学习已经对小说的三要素有所了解。了解人物是小说的核心。通过第一课时梳理小说的故事情节，学生知道了小说围绕着“我的叔叔于勒”，按照时间顺序由驱赶到期盼，由期盼到偶遇，由偶遇到躲避，展开故事情节。
2教学过程
2.1第二学时
2.1.1教学目标
知识与技能：了解小说的文体知识；揣摩人物心理，有感情朗读课文。
过程与方法：通过圈划人物描写，分析人物性格，多角度的解读人物。
情感态度与价值观：正确的对待金钱，形成正确的人生观与价值观。
2.1.2学时重点
分析人物形象。
2.1.3学时难点
多角度解读人物。
2.1.4教学活动
活动1【导入】导入
人物、故事情节、环境是小说的三要素。
第一课时我们对小说三要素之故事情节进行了梳理，
