1教学目标
1、把握文章总——分——总的结构形式和按照空间顺序说明事物的写法。
2、了解我国古人精湛的雕刻技艺，培养对民族文化艺术的热爱之情。
3、诵读文本，培养文言语感，提升文言文阅读能力。
2重点难点
1、重点：积累重点文言词语，了解文中说明核舟的顺序。
2、难点：体会作者如何用精炼简洁的语言展现精妙绝伦的雕刻技艺。
3教学过程
3.1第二学时
3.1.1教学活动
活动1【练习】活动一
1、解释加点字
2、翻译句子
活动2【讲授】活动二
1、学生朗读课文。
2、提问：请你想一想，本文的作者要给我们介绍的是什么？你觉得这枚核舟可用文中的哪一个词概括？
活动3【讲授】活动三
提问：这枚核舟的“奇巧”具体体现在哪几个方面？结合文中句子来回答。
体积——小 舟首尾长约八分有奇 （师说明：八分相当于约3厘米）
