1教学目标
1、诵读诗歌,理解少年人追求自由幸福生活的感情。
2、理解诗中充满童趣的比喻。
3、拓展学生的思维,展开想象,写出自己的心声。
2学情分析
《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富,作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考,诗歌充分反映了当代少年向往自由,追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”,实际上是内心感情的独白。透过充满想象力的诗句,从中感受作者对于自由个性的赞美。所以,除了诵读,把握主题外还让学生用自己的语言表达自己的心声,让诗歌真正走进学生的内心。
3重点难点
重点:诵读诗歌,理解少年人追求自由幸福生活的感情。
难点:理解诗中充满童趣的比喻;拓展学生的思维,展开想象,写出自己的心声。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入：
由他人写云的诗句引入本文的学习
浮云游子意,落日故人情。
——李白《送友人》
行到水穷处,坐看云起时。
——王维《终南别业》
宠辱不惊,看庭前花开花落。
去留无意,望天空云卷云舒。
——【明】洪应明
活动2【导入】二、预习检测：读诗
