学情分析：初一学生刚入学，学习积极性高，但理解能力差，个性开朗活泼、好动。他们知道生命，但对生命的意义，如何自我保护缺乏认识和提升。
一、 教学内容分析：本单元对生命的认识是初中思品教学的起始课，关系到学生对思品课学习兴趣的培养与调动。其次就知识角度而言，认识生命、珍惜生命，让自己的人生有价值，是认识自我的开始。只有认识了自我，才会认识个人与集体、社会、国家、自然的关系。它是在第一课对生命多彩性、独特性有充分的认识后，重点强调生命的宝贵性以及珍惜、爱护生命的问题。
二、 教学目标：1、情感、态度、价值观：培养生命珍贵性意识，能充分爱护尊重自己及他人生 命的态度。
