第2节 电磁波的应用
教学目标
【知识与技能】
1．知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息．
2．了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用．
3．知道电磁波的能量在太阳能、激光、γ射线等方面的应用．
【过程与方法】
1．可通过讨论交流的方式，引导出电磁波的应用分为信息和能量两个方面的观点．
2．经历观察与思考过程，了解电磁波的应用．
【情感、态度与价值观】
通过对电磁波在生活、生产、科研中广泛应用的了解，激发学生的求知欲，产生将来为国家和社会作贡献的使命感．
重点难点
【重点】
电磁波在信息和能量方面的应用．
【难点】
电磁波的调制和解调．
教学过程
知识点一 电磁波在信息方面的应用
【自主学习】
阅读课本P25－27，完成以下问题：
电磁波在信息方面的应用源于三方面：一是电磁波携带信息；二是电磁波可以帮助人们获得信息；三是电磁波能承载并传播信息，充当信息传播的媒介．
【合作探究】
演示一 电磁波携带信息
1．在许多情况下，向外辐射电磁波的物质其固有信息会被电磁波带出来．例如：每种原子都有自己的特征谱线．某种盐燃烧的发出光谱如图所示，它燃烧时发出波长为589 nm和589.6 nm的黄光，这说明这种盐中有钠元素．
2．色谱仪根据各种电磁波谱线的位置和强度，检测某种物质中含有哪些元素，如下图所示．
3．天体研究中，根据遥远星体发出的射线谱，可以知道该天体的物质组成，如下图所示．
演示二 电磁波可以帮助人们获得信息，充当测量或检测工具
1．雷达(如下图所示)与“倒车雷达”的原理相似，它利用的是无线电波的反射测量距离．借助雷达，可以发现军事目标．
2．利用电磁波的透射能力，可以检查人体，这是用X射线拍摄到的第一张照片(如下图所示)．后来人们常用X射线来进行器官和骨骼检查．
3．利用X射线可以进行晶体的微观结构研究．在DNA双螺旋结构(如下图所示)的发现中，X射线起到了重要作用．
