第3节 安全用电与保护
教学目标
【知识与技能】
1．了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压值．
2．了解触电的几种方式．
3．了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故．
4．了解接地等用电保护措施．
【过程与方法】
1．通过“欧姆定律”对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力．
2．通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识．
【情感、态度与价值观】
1．使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电．
2．通过联系实际生活中安全用电的教育进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神．
重点难点
【重点】
关于安全用电的常识性的知识．
【难点】
知道触电的原因和触电的几种形式．
教学过程
知识点一 触电和安全电压
【自主学习】
阅读课本P12，完成以下问题：
1．触电是电流从人体中通过造成的．电流对人体造成伤害的关键因素有两点：一是电流的大小，二是通电时间的长短.
2．通过人体电流大小，取决于加在人体上的接触电压和人体电阻.
3．我国安全电压的额定值分为五个等级：42_V、36_V、24_V、12_V和6_V.
【合作探究】
1．人体对电流的反应
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电流
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人体的反应
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0.5 mA
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人体能感知的最小电流
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1 mA左右
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引起麻的感觉
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20 mA～35 mA
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会引起剧痛和呼吸困难
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大于50 mA
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会发生心室颤动，有生命危险
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结论：电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关．
2．用欧姆定律解释为什么电压越高越危险？
答：人体是导体，通常情况下人体的电阻约为104Ω～105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω.由欧姆定律I＝可知，当R一定时，U增大，I随着增大，所以电压越高，触电时，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大．
3．你对人体电阻有何了解？
答：人体电阻通常包括外部电阻和内部电阻．外部电阻：与触电当时所穿衣服、鞋袜以及身体的潮湿情况有关，从几千欧到几十兆欧不等．内部电阻：与触电者的皮肤电阻和体内电阻有关．一般在皮肤清洁干燥环境中，人体电阻比较大，在2 kΩ～20 MΩ范围内；皮肤出汗时，约为1 kΩ；皮肤有伤口时，约为800 Ω.
4．为什么不能用湿手触摸电器？
答：当人体用湿手触摸电器时，人体电阻变小，通过人体电流很大；同时用电器潮湿后，很容易变成导体，产生漏电等现象，造成触电事故．
