本文作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的呼声。
一、基础知识积累
1、给下列加红字注音
墟（xū） 璞（pú） 廓（kuò） 皱（zhòu） 莽（mǎng）
瀛（yíng） 胄（zhòu） 镂（lòu） 怅（chàng） 嗫嚅（niè rú）
迤逦（yǐ lǐ） 绮（qǐ） 黛（dài） 窸窣（xī sū） 蘸（zhàn）
2、形近字
┏缀（zhuì）点缀 ┏镂（lòu）镂空 ┏绮（qǐ）绮丽
┣辍（chuò）辍学 ┗楼（lǒu）楼房 ┗倚（yǐ）倚靠
┗啜（chuò）啜泣
┏嚅（rú）嗫嚅 ┏渺（miǎo）渺小
┣儒（rú）儒家 ┗缈（miǎo）缥缈
┗孺（rú）妇孺
