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初中语文编辑
(北师大版)八年级语文下册第一单元比较探究拓展阅读:我们这双手课文解析素材
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本北师大版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小248 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/7/11 16:38:56
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
手:是完美的工具
当人类的胚胎成长到5周左右时,手就出现了,但非常小,如同鱼的鳍一般。在随后的发育中,手指开始慢慢成长,手指之间的蹼渐渐退化。到了11周的时候,手的关节、肌肉甚至指甲都已经发育完全,所有的功能已经齐备。一个20周大的宝宝,在母亲的肚子里,已经用幼嫩的手指给自己的耳朵挠痒了。(“用幼嫩的手指给自己的耳朵挠痒”,既是理性的表述,又有形象性,这正是科普小品语言的特点。)
手在发育过程中走向完善。
在400万年的进化史中,人类的手逐渐演变成了大自然所能创造出的最完美的工具。这一器官是力量与智慧的象征,是一个精美的机械结构。每只手有29块骨头,一些六指人还会多几块。这些骨头由123条韧带联系在一起,由35条强劲的肌肉来牵引,而控制这些肌肉的是48条神经。整个手掌结构由30多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。(“29”“123”“35”“48”“30”等数据的使用,一是说明手的机械结构很复杂;二是说明手的结构配合得好。)
本段讲手的生理结构,经过几百万年,才有了现代人的手的“精美的机械结构”。
手无疑是人体上最有特色的器官之一。科学家认为,手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一,其余两个器官是可以感受到三维空间的眼睛和能够处理手、眼传来的信息的大脑。
手:文明的反映
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