似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。（像花又好像不是花，也无人怜惜任凭它衰零坠地。它抛离家乡倚路旁，细思量仿佛无情，却是含有深情。）[从：任。教：使。抛家：比拟杨花离开枝头。傍路：落在路边。思：心绪，情思。无情有思(ｓì)：看起来像是无情，实际上却有愁思]。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。（受伤的柔肠婉曲，困倦的娇眼昏迷，欲开又闭。梦魂随风飘万里，追随情郎去，又被黄莺儿叫起。）[萦损柔肠：缠绕的思念损坏了柔肠。这里以柔肠比拟细柔的柳枝。娇眼：初生的柳叶又称柳眼。这里以女子的娇眼比拟柳眼。困酣：困倦至极。]
【段析】 “无人惜”，是诗人言其飘零无着落、不被人爱怜的际遇。“惜”字，是全篇之“词眼”。
从上片“无情有思”开始，诗人便展开想象的羽翼，把杨花比喻为一个思亲少妇，将“有思”具体化、形象化，活脱脱地展示出她的完整形象】
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在?（不恨此花飘飞落尽，却恨西园满地落红枯萎难在旧枝重缀。清晨被雨淋过，何处有落花的遗踪?）一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。（(它飘入池中，化成)一池细碎浮萍。三分春色姿容，二分化做尘土，一分附入流水无踪影。乍看来，那不是杨花啊，点点飘絮是离人泪盈盈。）[一池萍碎：作者自注：“杨花落水为浮萍，验之信然。”这只是古人的一种说法，实际不然，落入池中的杨花只是看起来像浮萍而已。](①《水龙吟·次韵章质夫扬花词》是如何动静结合展开意境的?)
【语言品味 “不恨此花……缀”，在上片“惜”和“愁”的情绪上，词人下片直抒胸臆。“
