一、说教材
《黄山记》是北师大版语文八年级下册第四单元比较探究中的一篇写景抒情散文，文章语言优美。作者以独特的大手笔向我们展示了黄山险峻、奇丽的景色。
三维教学目标我是这样设计的：
情感目标：增强学生对祖国壮丽山河的热爱，表达对征服自然、改造自然的劳动者的敬仰之情。
认知目标：积累字词及文学常识。理解文章的思想内容，体会作考大手笔写景的独特手法。能准确提炼文章主题思想。
技能目标：培养学生的阅读能力及对问题的探究能力。
教学重点：理解文章的思想内容，体会作考大手笔写景的独特手法。
教学难点：能准确提炼文章主题思想。
二、说教法
我主要运用多媒体课件引导学生学习文章内容，对课文内容以整体理解这主，通过学生朗读写景的片段来感知文章内容，抓关键词和句子作深入分析。另外，安排了一个对比片段，以写法为比较探究的切入点，体会作者大手笔拟人想象写景的独特手法的妙处。以此来突破教学重点。通过对课文分析、讲解来引导学生准确地提炼出文章的主题思想。
三、说学法
为了充分发挥学生的主观能动性，在上述教学方法的指导下，引导学生通过“读、想、说、议”的学习方法完成以上教学要求。
