一、学习目标：
1．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。 ．把握作者描写景物的特点，把握描述的顺序。
2．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题，体会描述之中作者所蕴．学习借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主题， 涵的情感。 涵的情感。
3．体会女革命者的情怀。
【课文学习】
一、导入 上节课我们了解了作者写的这封信的内容，说实在的， 上节课我们了解了作者写的这封信的内容，说实在的，这是一封很特别很特别的信。你们第一次阅读时感觉是什么？学生交流。 的信。你们第一次阅读时感觉是什么？学生交流。老师在此基础上谈自己的体 第一次看这封信的时候，一点也不相信作者是个囚犯是在狱中写的信。 个囚犯， 会：第一次看这封信的时候，一点也不相信作者是个囚犯，是在狱中写的信。
二、课文整体研讨： 课文整体研讨： 原因又是什么?
（一）小组讨论：你们认为这封信特别在哪里呢?原因又是什么小组讨论：你们认为这封信特别在哪里呢 原因又是什么
（学生交流。老师在此基础上谈自己的体会：第一次看这封信的时候，一点也不相信作者是 个囚犯，是在狱中写的信。） 教师要引导学生体会文章的特别之处。 学生谈发现，谈体会。
教师把握以下几个方面：狱中花园的环境描写、拯救蝴蝶行动和情感、飘飞的白杨花絮和雷雨之后难忘的景色
三、具体学习：
（ 一） 狱中花园的环境描写： 狱中花园的环境描写：
