（北师大版）八年级语文下册第四单元天人对话比较探究《黄山记》（第3课时）教案

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资源简介

一、明确目标

1.导入：常言道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳"。可见黄山确有不同其它山的独特之美。今天我们就来学习一篇写黄山的游记，领略黄山的美景。

（多媒体展示黄山的风景图片，让学生对黄山有感性认识，激发学习的兴趣。）

2.出示课题及学习目标

二、指导学法

1.领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情。

2.本文与其他游记写法不同。本文开头落笔不凡，居高临下从大自然如何安排黄山胜景这个角度篇，气势磅礴。因而，特别要重视第一部分的诵读体会。

三、学生先学，教师巡视

1.了解作者，了解黄山

2.勾画生字词，运用工具书解决词语的问题。

3.思考讨论：

1）认真阅读《黄山记》，划分层次，归纳每部分内容大意。

2）注意全文采用总分结构的组织形式。借用书上的句子来概括，或自拟各部分小标题。

3）理清课文构思，用自己的话来概括课文主题。

四、检查自学情况